Eserde, Türkçedeki bazı yapım ve çekim eklerindeki kalıplaşma olayları hakkında bilgi verilmektedir. Kalıplaşma olayları; “İsim Çekim Eklerinin Kalıplaşması”, “İyelik Eklerinin Kalıplaşması”, “Sıfat-Fiil Eklerinin Kullanılış Şekilleri ve Kalıplaşması”, “İsim ve Fiil Eklerinin Kalıplaşması”, “Mastar Eklerinin Kalıplaşması” ve “Zarf-Fiil Eklerinin Kalıplaşması” olmak üzere çeşitli başlıklar altında incelenmektedir. Daha sonra Almanca kısa bir özet yer almaktadır. Son bölümde; “Bibliyografya ve Kısaltmalar” bulunmaktadır.
Dil öğretimi; çeşitli yönleri, değişik ya da özdeş bakış açılarıyla, önceki yıllarda olduğu gibi bugün de üzerinde durulan, güncelliğini koruyan bir konu durumundadır. Bu özel sayıda konuyla ilgili sorunlar, gözlemler, öneriler; kuramsal ve uygulamalı çalışmalar bulunmakta; konular, “dil öğretimi”, “Türkçe öğretimi” ve “yabancı dil öğretimi” alanlarını kuşatan bir çerçeve içinde verilmektedir.
Eserde, Türkçedeki bazı yapım ve çekim eklerindeki kalıplaşma olayları hakkında bilgi verilmektedir. Kalıplaşma olayları; “İsim Çekim Eklerinin Kalıplaşması”, “İyelik Eklerinin Kalıplaşması”, “Sıfat-Fiil Eklerinin Kullanılış Şekilleri ve Kalıplaşması”, “İsim ve Fiil Eklerinin Kalıplaşması”, “Mastar Eklerinin Kalıplaşması” ve “Zarf-Fiil Eklerinin Kalıplaşması” olmak üzere çeşitli başlıklar altında incelenmektedir. Daha sonra Almanca kısa bir özet yer almaktadır. Son bölümde; “Bibliyografya ve Kısaltmalar” bulunmaktadır.
Dil öğretimi; çeşitli yönleri, değişik ya da özdeş bakış açılarıyla, önceki yıllarda olduğu gibi bugün de üzerinde durulan, güncelliğini koruyan bir konu durumundadır. Bu özel sayıda konuyla ilgili sorunlar, gözlemler, öneriler; kuramsal ve uygulamalı çalışmalar bulunmakta; konular, “dil öğretimi”, “Türkçe öğretimi” ve “yabancı dil öğretimi” alanlarını kuşatan bir çerçeve içinde verilmektedir.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 9,50 | 9,50 |
| 2 | 5,08 | 10,17 |
| 3 | 3,45 | 10,36 |
| 6 | 1,82 | 10,93 |
| 9 | 1,27 | 11,40 |
| 12 | 1,00 | 11,97 |