Özel eğitim; bireyin güçlü yönlerini ortaya çıkaran, yetersizlikleri engel hâline gelmeden yönetmeyi amaçlayan, bireyselleştirilmiş eğitim programlarıyla yürütülen bir sistemdir. Sınıflandırma; zihinsel, görme–işitme, bedensel/ortopedik yetersizlik, otizm, Down sendromu, öğrenme güçlüğü, DEHB, duygu-davranış bozuklukları, çoklu yetersizlik ve özel yetenekliliği kapsar.
Müzik bu tabloda çok yönlüdür: bilişsel (hafıza, dikkat, örüntü), dil-iletişim (kelime dağarcığı, artikülasyon), motor (koordinasyon, denge), sosyal-duygusal (işbirliği, empati, öz düzenleme) alanları aynı anda uyarır. Nöromüzikoloji çalışmalarının gösterdiği gibi; ritim, melodi ve hareket, işitsel korteksle sınırlı kalmayıp motor, dil ve duygusal ağları birlikte etkinleştirir. Bu nedenle müzik, BEP hedeflerine doğrudan bağlanabilen pratik bir araçtır.
Özel eğitim; bireyin güçlü yönlerini ortaya çıkaran, yetersizlikleri engel hâline gelmeden yönetmeyi amaçlayan, bireyselleştirilmiş eğitim programlarıyla yürütülen bir sistemdir. Sınıflandırma; zihinsel, görme–işitme, bedensel/ortopedik yetersizlik, otizm, Down sendromu, öğrenme güçlüğü, DEHB, duygu-davranış bozuklukları, çoklu yetersizlik ve özel yetenekliliği kapsar.
Müzik bu tabloda çok yönlüdür: bilişsel (hafıza, dikkat, örüntü), dil-iletişim (kelime dağarcığı, artikülasyon), motor (koordinasyon, denge), sosyal-duygusal (işbirliği, empati, öz düzenleme) alanları aynı anda uyarır. Nöromüzikoloji çalışmalarının gösterdiği gibi; ritim, melodi ve hareket, işitsel korteksle sınırlı kalmayıp motor, dil ve duygusal ağları birlikte etkinleştirir. Bu nedenle müzik, BEP hedeflerine doğrudan bağlanabilen pratik bir araçtır.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 168,00 | 168,00 |
| 2 | 89,88 | 179,76 |
| 3 | 61,04 | 183,12 |
| 6 | 32,20 | 193,20 |
| 9 | 22,40 | 201,60 |
| 12 | 17,64 | 211,68 |