Fen eğitiminin amaçlarından biri, öğrencilerin bilimsel kavramları doğru anlamalarını sağlamaktır. Bunun için öğretmenler, birçok farklı yöntem ve tekniğe başvururlar. Ancak, bu çaba çoğu zaman yeterli olmaz. Çünkü öğrenciler, bazen kendi deneyimleriyle bazen de eğitim öğretim sürecinde edindikleri, bilimsel gerçeklerle uyuşmayan birçok farklı düşünceye sahip olabilirler. Öğrencilerin bilimsel gerçeklerden farklı olan bu düşünceleri oldukça güçlü bir yapıya sahiptir. Bunların değişimini sağlamak son derece zordur. Dolayısıyla, bu düşüncelerinin farkında olmadan yapılacak öğretim etkinlikleri istenen sonucu vermez. Kavramın doğru yapılandırılmasına mani olan bu hatalı düşüncelerin farkında olmak ve bu doğrultuda eğitim-öğretim faaliyetlerini şekillendirmek son derece önemlidir.
Bu kitapta, temel fen kavramlarından; hayvan, bitki, kuvvet, elektrik, ışık ve hal değişimi konularındaki öğrencilerin düşünceleri ve bu düşüncelerinin tespitinde kullanılabilecek soru örnekleri yer almaktadır. Bu örnek durumları okuyarak, öğrencilerin bu kavramlarda yaşayabileceği sorunları fark edecek öğretmenlerin, fen derslerinde daha sağlıklı planlama-uygulama- değerlendirme yapabilmeleri mümkün olacaktır.
Fen eğitiminin amaçlarından biri, öğrencilerin bilimsel kavramları doğru anlamalarını sağlamaktır. Bunun için öğretmenler, birçok farklı yöntem ve tekniğe başvururlar. Ancak, bu çaba çoğu zaman yeterli olmaz. Çünkü öğrenciler, bazen kendi deneyimleriyle bazen de eğitim öğretim sürecinde edindikleri, bilimsel gerçeklerle uyuşmayan birçok farklı düşünceye sahip olabilirler. Öğrencilerin bilimsel gerçeklerden farklı olan bu düşünceleri oldukça güçlü bir yapıya sahiptir. Bunların değişimini sağlamak son derece zordur. Dolayısıyla, bu düşüncelerinin farkında olmadan yapılacak öğretim etkinlikleri istenen sonucu vermez. Kavramın doğru yapılandırılmasına mani olan bu hatalı düşüncelerin farkında olmak ve bu doğrultuda eğitim-öğretim faaliyetlerini şekillendirmek son derece önemlidir.
Bu kitapta, temel fen kavramlarından; hayvan, bitki, kuvvet, elektrik, ışık ve hal değişimi konularındaki öğrencilerin düşünceleri ve bu düşüncelerinin tespitinde kullanılabilecek soru örnekleri yer almaktadır. Bu örnek durumları okuyarak, öğrencilerin bu kavramlarda yaşayabileceği sorunları fark edecek öğretmenlerin, fen derslerinde daha sağlıklı planlama-uygulama- değerlendirme yapabilmeleri mümkün olacaktır.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 159,10 | 159,10 |
| 2 | 85,12 | 170,24 |
| 3 | 57,81 | 173,42 |
| 6 | 30,49 | 182,97 |
| 9 | 21,21 | 190,92 |
| 12 | 16,71 | 200,47 |
-
%13İNDİRİM400,00TL 348,00TL
-
%14İNDİRİM520,00TL 447,20TL
-
-%14
Stokta yok%14İNDİRİM110,00TL 94,60TL -
-%14
Stokta yok%14İNDİRİM135,00TL 116,10TL
-
-%14
Stokta yok%14İNDİRİM25,00TL 21,50TL
-
%14İNDİRİM670,00TL 576,20TL
-
%14İNDİRİM350,00TL 301,00TL
-
%14İNDİRİM208,00TL 178,88TL
-
-%14
Stokta yok%14İNDİRİM50,00TL 43,00TL
-
%14İNDİRİM590,00TL 507,40TL
-
%14İNDİRİM350,00TL 301,00TL
-
-%14
Stokta yok
