Beydere Ziraat Mektebi – Halka Dost, Köylüye Dair

Stok Kodu:
9786253844387
Boyut:
15x23
Sayfa Sayısı:
192
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2026-07
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
%22 indirimli
210,00TL
163,80TL
Taksitli fiyat: 12 x 17,20TL
Temin süresi 7 gündür.
9786253844387
932497
Beydere Ziraat Mektebi – Halka Dost, Köylüye Dair
Beydere Ziraat Mektebi – Halka Dost, Köylüye Dair
163.8

Beydere Ziraat Mektebi – Halka Dost, Köylüye Dair
Beydere Ziraat Mektebi, Cumhuriyet’in tarım reformu projesi kapsamında kurulan ve tarım okulları ağının en önemli parçalarından birinin hikâyesi… 1943’te yani Cumhuriyet’in 20. yılında Manisa-Selimşahlar köyü yakınlarında kurulan okul, 2006 yılına kadar eğitim-öğretim hayatını aralıksız sürdürdü. Bu süre zarfında ülke ziraatının ihtiyacı olan nitelikli insan gücünü yetiştirmede aktif olarak yer aldı.
O dönem kurulan tarım okullarında Köy Enstitülerinde olduğu gibi iş, uygulama ve üretime dayalı bir eğitim politikası izleniyor, teknik ziraat ve bahçıvanlık okulları, Köy Enstitülerine benzer biçimde köy içinde kalkınma ideolojisinin tipik bir örneğini gösteriyordu.

Nurullah Kırkpınar bu çalışmasıyla, eğitim tarihimizin az bilinen bir tarafı olan tarım okulları ve tarım reformu bağlantısını Beydere Ziraat Mektebi örneği üzerinden aktarıyor. Ayrıca erken Cumhuriyet döneminde köylü-çiftçi çocuklarının teknik ziraatın gerekliliklerini öğrenerek modern tarımsal üretimi doğru teknik ve teçhizatla uygulaması için temelden ve yerinde eğitim sürecinin önemine ve ülkeye katkılarına dikkat çekiyor.

Beydere Ziraat Mektebi – Halka Dost, Köylüye Dair
Beydere Ziraat Mektebi, Cumhuriyet’in tarım reformu projesi kapsamında kurulan ve tarım okulları ağının en önemli parçalarından birinin hikâyesi… 1943’te yani Cumhuriyet’in 20. yılında Manisa-Selimşahlar köyü yakınlarında kurulan okul, 2006 yılına kadar eğitim-öğretim hayatını aralıksız sürdürdü. Bu süre zarfında ülke ziraatının ihtiyacı olan nitelikli insan gücünü yetiştirmede aktif olarak yer aldı.
O dönem kurulan tarım okullarında Köy Enstitülerinde olduğu gibi iş, uygulama ve üretime dayalı bir eğitim politikası izleniyor, teknik ziraat ve bahçıvanlık okulları, Köy Enstitülerine benzer biçimde köy içinde kalkınma ideolojisinin tipik bir örneğini gösteriyordu.

Nurullah Kırkpınar bu çalışmasıyla, eğitim tarihimizin az bilinen bir tarafı olan tarım okulları ve tarım reformu bağlantısını Beydere Ziraat Mektebi örneği üzerinden aktarıyor. Ayrıca erken Cumhuriyet döneminde köylü-çiftçi çocuklarının teknik ziraatın gerekliliklerini öğrenerek modern tarımsal üretimi doğru teknik ve teçhizatla uygulaması için temelden ve yerinde eğitim sürecinin önemine ve ülkeye katkılarına dikkat çekiyor.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Tüm Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 163,80    163,80   
2 87,63    175,27   
3 59,51    178,54   
6 31,40    188,37   
9 21,84    196,56   
12 17,20    206,39   
Kapat